讀書一定要把整本書一字不落地讀完（wán）？

有人會覺（jiào）得：不把一本書完整讀完，不就是斷章取義嗎？這樣能算真正地在「閱讀」嗎？

實際上，小編覺得把整（zhěng）本書一字不落地讀完，是一件（jiàn）非常低效的事情。

它隻在一種情況（kuàng）下成立：當開始接觸一個領域、一竅不（bú）通的時候，找到一本很好的基礎教材，從（cóng）頭到尾（wěi）啃一遍，是一個必經之路（lù）。

但這種辦法屬於無奈之舉 —— 因為一竅不通，所以不（bú）具備辨（biàn）別能力，不知道哪些可以跳過、哪些可以舍去、哪些必須牢牢（láo）記住。

當入門了，知道這個領域的範式和術語了，基（jī）本（běn）就可以（yǐ）拋棄（qì）這種做法。

大多數情況下，習（xí）慣於「整本書讀完」「一字不落地讀」，通常源於三種（zhǒng）心態（tài）：

1）我也不知道（dào）要從書裏（lǐ）獲得什麽，那就都讀讀（dú）看吧（ba）。

2）跳讀和（hé）略讀會（huì）不（bú）會遺漏信息？還是全部（bù）都讀吧。

3）沒什麽原因，就是單（dān）純覺得，不把（bǎ）一本書讀完不放心。

實際上芭乐视频APP污會（huì）發（fā）現，這三種心態的本質是什麽（me）呢？都是一種「不過腦子」的偷懶。

第三種就不說了，芭乐视频APP污聊聊前兩種。

「不知道要獲得什麽」是一（yī）種被動學習，這是非常低效的。因為在被動（dòng）學習的過程中，芭乐视频APP污會缺乏「自上而下」的認知模式，隻使用「自下而上」。

這會導致芭乐视频APP污陷入信息的（de）海洋（yáng），無法從中真正找到（dào）有效的信息，建立信息之間的連接。這（zhè）種做法得到的永遠隻是一些（xiē）碎片（piàn），很難得到真正（zhèng）有價值的體係、洞見 —— 連你也不知道想（xiǎng）獲得什麽，怎麽把（bǎ）信息連接、整合起來？

所以（yǐ），一（yī）定要（yào）帶著問題去閱讀。因為隻有這樣（yàng），才能讓大腦真正參與進來，而不是聽之任之、被（bèi）動接收信息（xī）。

「遺漏信息」也是一個（gè）無謂的擔心。跳讀和略讀，並不意味著隻能從頭（tóu）到尾讀 —— 如果你讀（dú）到（dào）一（yī）個信息，發現作者可能在前文講過了，那就往前翻嘛。

打散作者的結構，以自己的（de）框架、邏（luó）輯線為主，這樣，才能從作者的行（háng）文之中，去（qù）找到（dào）有價值的內容。

進而還能進一步發現，作者的思路是否合理？邏輯、論證是否嚴密？而不會自始至終跟隨作者的思路，完完全全（quán）被「洗腦」。

所以學習是反人性的，也沒有捷徑，一（yī）切試圖（tú）繞過（guò）障礙、不費（fèi）腦子的做法，隻（zhī）是在麻痹自己，給自己以幻覺。芭乐视频APP污能做（zuò）的（de），是正麵學習的困難，並把這種困（kùn）難（nán），變成一種樂趣，讓「動腦」成為一種本能、習慣和愛好。

與君共勉。

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